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中国音乐教育2003年第7期  文章正文

“国乐”的主题性学习

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   主题性学习,作为一种教学方法和学习方法,运用于初中音乐教学的民族音乐部分,是非常实际和有效的。其最大的特点是:有利于激发学生学习音乐的兴趣和欲望;有利于调动学生学习音乐的积极性和主动性;有利于较系统、较完整地掌握所学的知识内容。

   主题性学习的方法是:将某一个知识或问题以主题形式出现,然后师生围绕这一主题共同参与研究,让学生从感知与体验、创作与表现、反思与评价中获得知识。

  

  主题性学习与确立主题的探究

  

   主题的确立方法很多,可以由学生确立,也可由教师确立,可以从教材中选择 ……阅读全文

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