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中国音乐教育2010年第10期  文章正文

教材歌曲即兴配弹之九

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  这首歌曲是描写火车运行的,所以我在前奏部分没有像通常那样以一个完整的旋律乐句做为前奏,而是编写了一段节奏鲜明的音型做为前奏,这个音型具有行进特点,富于动感、色彩明快。这样的节奏韵律能够较好地配合旋律和歌词来塑造火车特有的音乐形象。整个伴奏比较容易理解,寓意简洁。但是在这里,我还是要提醒教师们在弹奏这样的伴奏时,一定要注意速度的均匀和稳定。一个稳定均匀的节奏和速度对约束和建立学生内心的心理节拍具有重要的作用。编配伴奏谱的目的就是为了在旋律、节奏、节拍、音高、音准等各方面全面约束和引导学生。我们教学生学唱歌,学会唱一首歌曲并不是我们主要的目标,更重要的是通过歌曲学唱让学生掌握音乐的基本 ……阅读全文

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